Малазійцям Потрібна Англійська Мова: &Quot;Наші Діти Повинні Бути Конкурентоспроможними На Світовому Ринку&Quot;

Терпінню батьків малазійських школярів прийшов кінець. Причиною став черговий указ міністерства освіти країни, в якому в черговий раз йдеться про зміну мови, на якому повинно вестися навчання. Малазійські чиновники не можуть визначитися з мовою навчання вже більше 50 років –з 1957 року, з часу початку британської колонізації.
“З мене досить, я перекладаю доньку в міжнародну школу, – заявила пані Маймунах, бухгалтер найбільшого банку Малайзії Maybank. – Я втомилася від цієї постійно мінливої політики”. З 46-річною Маймунах, матір’ю двох дочок 9 і 12 років згодні більшість батьків.
“Визначтеся, врешті – англійська або українська, досить знущатися над дітьми, – вторить їй інша мати, 39-річна Канагаратнам Веллупиллай. – Освітня політика змінюється щороку”.
Після палких дебатів у 1967 році офіційною мовою навчання був затверджений малайська, але деякі китайські і тамільські школи продовжували навчання на суміші малайського і власних національних мов. В 2002 році по численним вимогам батьків і офіційних осіб, було повернуто викладання англійською мовою. Однак малайські націоналісти, а також частина китайських і тамільських батьків були незадоволені цією ситуацією і вимагали повернути навчання рідними мовами. І уряд змушений було піти на компроміс: залишити обов’язкове викладання англійською мовою математичних і природничих наук, а інші предмети велися на малайському і інших національних мовах.
Але і це рішення викликало палкі дискусії – дотримуватися даної політики, чи все ж повністю повернутися на ведення предметів на малайською мовою. Таким чином, малайзійське суспільство, і без того поділюване міжетнічними, расовими і релігійними проблемами, зіткнулася ще й із проблемою вибору мови навчання.
Але конфлікт досяг максимуму минулого тижня, коли міністр освіти країни виступив із заявою, що вивчаючи англійською мовою тільки математику та природничі науки, студенти навряд чи вивчать сама мова.
“Сьогоднішні учні поняття не мають, що таке граматика і синтаксис англійської мови, – підтвердив Ункгу Азіз, глава одного з університетів Малайзії. – Будь то англійська, або який-небудь інший іноземну мову – він повинен вивчатися саме мову як іноземну. Вивчення ж одного-двох предметів англійською мовою не тільки не допоможе учням вивчити мову, але й стане причиною більш низького засвоєння цих предметів”.
Раніше 45-хвилинні уроки англійської мови проводилися в малазійських школах 5 разів на тиждень, але, завдяки новій освітній політиці держави, їх число було скорочено до 1 на тиждень. Решта 4 години були вивільнені для викладання англійською математики і природничих наук, що шокувало не тільки учнів, але і викладачів.
Така практика не влаштовує ні дітей, ні батьків, які хочуть, щоб їх діти отримали якісну освіту і могли б жити і працювати, де завгодно – тобто, були б конкурентноспроможними на світовому ринку.