Директор 21 школы

Мы часто дискутируем с участниками, что важнее: вгрызаться в проблему, разбирая её по кусочкам, или быстро вникнуть и предложить вариант решения? На это нет однозначного ответа — в компаниях нужны и те и другие. Одни смогут быстро делать прототипы, вторые — доводить их до ума.

Директор Ныммеской основной школы заявил, что уйдет в отставку после вынесенного ему вотума недоверия, но после это опроверг

Во вторник, 3 октября, директор Таллиннской Ныммеской основной школы Арди Пауль якобы объявил попечительскому совету о своем решении в течение месяца покинуть пост руководителя.

16 сентября этого года попечительский совет Ныммеской основной школы на внеочередном заседании вынес вотум недоверия директору школы Арди Паулю. Вотум недоверия представили члены попечительского совета, его подписали также некоторые родители.

На состоявшемся 2 октября заседании попечительского совета Арди Пауль объявил, что покидает пост директора. Этот факт подтверждают и председатель попечительского совета школы Тынис Пярн, и старейшина Нымме Кармо Кури, принимавшие участие во встрече.

Однако директор сообщил Delfi, что не подал в отставку с поста директора. По его словам, он также не видел выражения недоверия.

„Директор лжет“, — заявил впоследствии Тынис Пярн. По словам Кармо Кури, директор, возможно, за это время передумал, но никакой информации об этом он не получал.

Выразившие недоверие утверждали, что Арди Пауль не в состоянии обеспечить эффективную работу школы и наладить сотрудничество с педагогами и попечительским советом. „Его действия не основаны на взаимном уважении и взаимопонимании. Арди Паулю не хватает компетентности руководителя, особенно в управлении персоналом, самоуправлении и экономическом управлении“, — написали выразившие недоверие в качестве одной из причин.

Пауль утверждает, что не видел документа по выражению недоверия. Насколько известно Delfi, вчера вечером Попечительский совет направил этот документ как родителям, так и членам Попечительского совета.

Обучение

Эти четыре недели заставляют человека по-новому взглянуть на планирование и свои возможности. «Школа 21» работает без учителей 24 часа в сутки семь дней в неделю. У нас нет лекций, семинаров и экзаменов. У нас можно закончить обучение за полтора года, а можно — за три с половиной. Людям, которые привыкли к структурности, заданной обычной школой, университетом или работой с девяти до шести, нужно перестроить своё сознание, чтобы суметь быть продуктивным в условиях такой свободы и существующих требований. Если ты откладываешь проект до последнего дня, то точно не успеешь его сдать. Если ты учишься без сна и обеда, то сил в конце концов у тебя не останется. Это очень меняет людей.

Всё обучение геймифицировано. С одной стороны студент соревнуется с самим с собой, с другой — он часть команды, которая меняется каждую неделю. Так что шутки о двух баллах Гриффиндору и распределительной шляпе у нас уже все пошучены. При этом каждый студент движется по своей уникальной траектории. Ты сам выбираешь направление, по которому будешь учиться. Сейчас среди направлений алгоритмы, графика, мобильная разработка, Unix, системное администрирование, кибербезопасность и т.д. Но при этом, если в процессе ты понимаешь, что выбранное направление не твоё, ты легко можешь сменить траекторию. Например, очень много студентов выбрали графику, но, осознав её сложность, перешли на другую ветку. Можно идти по нескольким направлениям, а можно — по всем сразу. Всё зависит от человека и его умения оценивать и переоценивать свои силы и расставлять приоритеты.
Все студенты должны проходить и защищать стажировки, которые они ищут сами без помощи со стороны школы. Первую из них нужно начать максимум через год после старта обучения. Ребята сами пишут CV, с которым мы им помогаем, готовятся к собеседованиям, делятся лайфхаками.

В методологии Ecole 42 есть 21 уровень, но это не значит, что закончить такую школу можно только достигнув заветного 21 уровня. Только ты решаешь, какая твоя стажировка — финальная. При этом почти все получают оффер по итогам первой, и здесь перед тобой стоит выбор, где учиться дальше: в школе или на работе. Важно понимать, что скорость твоего карьерного роста прямо пропорционально связана с тем, как далеко ты продвинулся в уровнях обучения. У всех разные жизненные обстоятельства. Есть студенты, первый же оффер которых после стажировки превышает их доходы от старой работы в разы. Но если сейчас человек пойдёт на перегретый рынок, бросив обучение, то имеет большие шансы застрять на джуниорской позиции. С этим вызовом сталкиваются все школы Ассоциации 42. Мы с этого года активно перерабатываем проекты, доступные после первой стажировки, разрабатываем учебные интенсивы по новым и востребованным языкам программирования, чтобы у участников не было сомнений, что продолжать учиться им просто жизненно необходимо.

Если на «бассейне» у тебя каждый день задания, которые нужно сдать на следующий день, то на основном обучении у тебя есть дедлайны от одного до трёх месяцев. Ты должен спланировать своё время так, чтобы успеть сделать и оттестить свой проект, пройти проверку пятью другими участниками и системой. Если ты оставил всё на последний момент, есть шансы не успеть и вылететь. В «Школе» нет классического «академа», все форс-мажоры уже заложены в эти дедлайны. Конечно, есть исключения, например, мы ждём уже пятерых ребят из армии, и двоих девушек — из декрета.

Для нас важно дать участнику ускорение, перестроить его отношение к учёбе, показать ценность общения и сообщества, научить не бояться спрашивать, пробовать и ошибаться, найти свой путь получения знаний. Уже более 300 наших участников приняли на стажировки в 50 компаний, от «голубых фишек» до стартапов. Это здорово, но я не призываю спешить с выводами об успешности. Думаю, что мы сможем их сделать через три года, когда первые выпускники выйдут на работу, и мы сможем посмотреть за их динамикой, относительно других студентов.

Директор 21 школы

Ви використовуєте застарілий браузер

Для комфортного перегляду сайту, будь ласка, відновите ваш браузер.

• Міністерство освіти і науки
  • УОН Черкаської ОДА
    • ВO ВК Гельмязівської СP
    • ВНЗ І та ІІ рівня
    • ВО Будищенської СР
    • ВО Мошнівської СР
    • ВО Новодмитрівської СР
    • ВО Піщанської СР
    • ВО Шрамківська СР
    • ВОКМС Бабанської СР
    • ЗП(ПТ)О EMIS
    • КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР»
      • ОРЦПІО
      • — Бузівської СР
      • — Жашківської РДА
      • — Золотоніської РДА
      • — Кам`янської РДА
      • — Лисянської РДА
      • — Межиріцької СР
      • — Чигиринської РДА
      • Інтернати
      • Приватні заклади
      • ЧОЦСПРД
      • Заклади обласного підпорядкування
      • Мiнiстерство молоді та спорту
        • УФКС Черкаської ОДА
        • Черкаська область
          • м.Черкаси
            • Придніпровський
            • Соснівський

            В «Школе 21» состоялся масштабный выпускной

            В «Школе 21» состоялся масштабный выпускной: 100 участников завершили обучение и стали квалифицированными ИТ-специалистами. За все время работы школы 500 человек стали выпускниками, и уже более 2100 трудоустроены в
            крупнейших ИТ-компаниях и стартапах страны.

            Самые популярные направления обучения этого выпуска — Backend (C#,Java/Kotlin, Python, Go), DevOps, а также разработка операционных систем. Для 67 процентов участников обучение в школе стало первым опытом программирования. Средний возраст выпускников составил от 21 до 30 лет, при этом 25 процентов выпускников — девушки.

            Срок обучения в «Школе 21» определяет каждый участник самостоятельно. Методика «Равный — равному» позволяет проходить программу в собственном, удобном темпе. В среднем через полтора года обучения участники могут претендовать на позиции разработчика начального уровня (Junior), а после трех лет — разработчика среднего уровня (Middle).

            Один из самых важных этапов, который проходит каждый участник «Школы 21», — обязательная стажировка в ИТ-компании. К её началу студенты уже осваивают как минимум три языка программирования и готовы применять все свои знания на
            практике. Благодаря такой возможности большинство выпускников на сегодняшний день уже трудоустроены и работают в таких компаниях, как Сбер, МТС, OZON, СИБУР, «Касперский», «Яндекс», 2ГИС, «Керт», «Тинькофф» и многие другие. Чаще всего они выбирали профессии разработчика (GO, Java, Python, C, C+), инженера данных и DevOps.

            В начале праздника команда школы поздравила выпускников с окончанием обучения и рассказала о нововведениях, которые появятся на образовательной платформе «Школы 21». Например, теперь тексты заданий самых популярных направлений всегда будут в открытом доступе для сообщества выпускников
            школы.

            В своем поздравлении директор «Школы 21» Александр Федяков подчеркнул, что двери школы всегда открыты для всех желающих. Здесь каждый участник обязательно найдёт поддержку и вдохновение на пути достижения своих профессиональных целей в мире ИТ.

            «»Школа 21″ — флагманский проект обучения цифровым навыкам, который дает возможность получить востребованные знания и быстро войти в ИТпрофессию. Методология проекта позволяет готовить высококвалифицированных специалистов для цифровой экономики страны. Уже сегодня можно говорить о том, что участники обучения и выпускники быстрее
            двигаются по карьере, эффективнее выполняют задачи. Спрос на ИТспециалистов в нашей стране остается очень высоким и «Школа 21» как раз и нацелена на решение этой задачи — выпускники школы помогают крупным компаниям различных отраслей в разработке инновационных продуктов для цифровой трансформации и опережающего развития нашей страны. Желаю каждому, кто уже закончил, еще обучается или мечтает поступить в «Школу 21», успехов в вашем пути и уверена, что вы внесете значительный вклад в успехи любого направления, в котором решите применить ваши таланты. Желаю успехов!» — отметила Наталья Журавлева, директор Центра индустрии образования Сбербанка.

            После торжественного вручения сертификатов участники поделились впечатлениями об учебе. Многие из них рассказали о новой работе, на которую они устроились после прохождения практики.

            «»Школа 21″ органично погрузила меня в ИТ-контекст с нуля, научила двигаться в существующих процессах и обеспечила бесшовный переход от учебы к работе. Кроме того, подарила новых друзей и единомышленников, а это очень мотивирует — развиваться среди людей, которые нравятся. Естественно, дружба вышла за рамки школы, а школьные знания позволили
            получить три повышения за девять месяцев — мы прошли проверку реальностью! Сейчас я работаю с Сбере главным инженером по разработке. Мне очень нравится, великолепная замотивированная команда и интересные
            задачи», — рассказал Владимир Полухин, выпускник «Школы 21».

            «Школа 21» — образовательный проект, который помогает всем желающим кандидатам от 18 лет бесплатно получить образование в сфере ИТ. Во время обучения участники приобретают навыки программирования на C, C++, Java, Python, Go, C#, осваивают работу с базами данных и инфраструктурой, а также изучают различные направления в сфере цифровых технологий. Для участия в отборочном этапе необходимо оставить заявку на сайте. Поступление в школу не зависит от предыдущих знаний, опыта работы, умения программировать и наличия дипломов.

            Источники:

            https://rus.delfi.ee/statja/120326480/&rut=7f037049c5101ec63de9f18dbecc9e80eba0027c35ecc0fd920a1882863417c3
            https://sakura-kst-goo.e-orda.kz/ru/school-registr/view?id=000000011&rut=262026ecb667b783b533c5281c5ca5ade2edf38c9619379d47f519cc06e8a5be
            https://habr.com/ru/companies/sberbank/articles/506950/&rut=8c639b1c2c0bc8658b5fa7b396ab04568876b073a25217f9199b7a79171f162b
            https://ck.isuo.org/schools/view/id/4257&rut=bbd8bbbd834534ee95b76bc3d22a115458ca72e95e7b2d1157bb26d8ee746b5a
            https://lenta.ru/news/2023/06/30/sh21/&rut=f2fda37156d8e2de6475e176a77720e7e75a1565d1152620e8f79a3fbbdc23db