Як Підвищити Свою Конкурентність

Сьогоднішній ринок праці перенасичений молодими фахівцями з прекрасною освітою і невеликим досвідом роботи. Підвищити власну конкурентоспроможність можна, навчившись швидко і якісно обробляти інформацію.
Під час навчання в інституті ці здібності також необхідні – невипадково студентів вважають однією з найбільш читаючих категорій населення. І якщо фахівець може вибирати, з яким проблемним полем працювати, студентам доводиться одночасно освоювати безліч дисциплін. Відповідно, навички раціонального читання та утримання в пам’яті інформації також актуальні в період навчання і підготовки до професійної діяльності.
Успіх у навчанні і роботі визначається не тільки засвоєнням максимальної кількості даних з метою їх застосування на практиці. Зараз це вже неактуально. Десять-двадцять років тому знання були затребувані, тепер на перший план виходять здібності та навички. Викладачі в інститутах і роботодавці звертають увагу саме на них. Вміння швидко мислити і використовувати інформацію в практичній діяльності цінуються більше, ніж «мертвий вантаж» знань. Конкретну користь приносять, в першу чергу, практики, а не теоретики.
Опитування провідних світових бізнесменів дозволив виявити фактори і особистісні якості, що сприяють досягненню успіху і професійних висот. На першому місці опинилися зв’язку, корисні знайомства, на другому – успішність, на третьому – здібності. Володіння інформацією зайняло четверте місце з великим відставанням від першої трійки. Таким чином, досвід людей, що вже досягли успіху, підтверджує важливість здібностей та їх пріоритет над знаннями. Особливо це актуально для тих, хто не має зв’язків і не хоче покладатися на удачу.
У нашій країні в 1990-х роках можна було сколотити капітал буквально на порожньому місці, це був час великих грошей і великих можливостей. У 2000-ті на перший план виходять особистісні здібності лідера. Випадкових людей у бізнесі стає все менше, вищі посади займають кращі з кращих. Для успішної конкуренції потрібно відповідати викликам часу і володіти певними якостями і здібностями, серед яких важливу роль відіграє грамотна обробка інформації.
Обробляти великі обсяги даних потрібно не для того, щоб запам’ятати всі. Це неможливо, тим більше що зараз інформація змінюється і застаріває набагато швидше, ніж десять років тому. Цінність тренінгів «Президентської школи», в першу чергу, не в тих обсягах інформації, які слухач зможе засвоювати, а в тому, що він вчиться швидше і краще обробляти інформацію.
Тут реалізується принцип «дати голодному не рибу, а вудку». Якщо ми навчаємо його швидше обробляти дані, значить, він починає швидше мислити, виділяти суттєву інформацію. В наш час головне – це темп засвоєння та активне мислення.
Практика показує, що вміння швидко читати, виділяти суттєву інформацію і запам’ятовувати її сприяє швидкому мислення. Звикнувши до збільшення швидкості читання, людина транслює цей навик на інші області. Відбувається так зване тиражування успішності.
Здатність мислити швидко затребувана в будь-якій сфері діяльності. Вміння сконцентруватися, вірно оцінити ситуацію та прийняти правильне рішення, підкріплене, якщо потрібно, логічними аргументами, важливо в різних ситуаціях. Будь то управління автомобілем, колективом працівників або великою компанією, розвинене активне мислення просто необхідно.
Крім швидкого мислення є ще одна важлива якість, яку розвивають наші курси. Це акцентуализированная пам’ять, тобто вміння в потрібний момент пригадати потрібну інформацію. Якщо людина пам’ятає велику кількість деталей, він почне згадувати все, пов’язане з цією темою. Зараз набагато важливіше згадати невеликий обсяг інформації, тільки саме головне, але в потрібний момент. Для цього необхідно обробляти значний обсяг даних. Не запам’ятовувати, а саме обробляти. Запам’ятається лише та невеличка частина, яка може знадобитися в подальшому.
Шерлок Холмс дотримувався таких же поглядів. Він порівнював пам’ять людини з горищем. Багато захаращують його, збираючи речі, які ніколи не знадобляться. І коли настає необхідність отримати конкретний предмет, що знайти його буває не просто. Геній розшуку не наскладав на власному горищі зайві речі, обходячись лише необхідним. Невігластво Холмса в деяких областях спантеличувало оточуючих, зате в професійній сфері рівних йому не було.
Природно, не варто розуміти «метод Холмса» буквально – загальна ерудованість буває вельми корисною. Однак на обробку й засвоєння певної інформації (наприклад, статей скандальної спрямованості) час краще не витрачати. Те ж саме з великими обсягами даних: краще не захаращувати горище всім підряд, а поставити реальну задачу запам’ятати лише необхідне і бути впевненими в своєчасному припоминании цієї інформації.
На курсах «Президентської школи» розвивається не тільки активність, але і критичність мислення – те, над чим вже давно працюють американці. Вітчизняні бізнесмени – аудитори, правознавці та інші фахівці також орієнтуються на цю якість.
Випускники наших курсів відзначають, що після навчання в «Президентській школі» у них розвивається критичність мислення. Наприклад, одна з випускниць індивідуального тренінгу сказала, що вона повірила в себе, у висоту власної планки. Якщо раніше вона просто хотіла стати провідним фахівцем у своїй галузі, то після занять сказала, що збирається брати участь у законотворчій діяльності.
Або, за відгуками іншого випускника, він не тільки став обробляти більше інформації, але і навчився ефективніше підбирати дані, необхідні його начальнику. Той бачить, що від працівника стало більше користі, і заохочує його матеріально. У наш час важливо не те, скільки інформації спеціаліст обробить, а те, яку користь він принесе своєму підприємству. В цьому випадку керівник сприятиме кар’єрному зростанню свого підлеглого.
В цьому і полягає зміст особистісно-орієнтованого підходу, який лежить в основі наших курсів. Основна мета не в тому, щоб краще працювати (це лише засіб), а в тому, щоб бути корисним своєму керівництву і компанії. Для цього необхідно відійти від попередніх стандартів.
Раніше «Президентська школа» працювала над розвитком практичних навичок обробки інформації. Зараз зрозуміло, що коли професіонал приходить на індивідуально-орієнтований тренінг, то навички – це само собою зрозуміле. Завдання полягає у розвитку здібностей, що призводять до появи навичок. А здібності завжди потрібні для будь-яких цілей.
Для більшості професіоналів завдання номер один – бути корисними своєму підприємству. Цього можна досягти, якщо слухач правильно сформулює свої потреби. Вони бувають як усвідомленими, так і не усвідомленими. Наприклад, фахівець каже: «Зараз я займаюся бізнесом, і через нього хочу вийти в політику». Це хороше розуміння, але більшість людей не знають, що з ними буде через рік-два, через п’ять років, не припускають, яких цілей вони можуть досягти.
Розуміння приходить з розвитком здібностей. Цінність «Президентської школи» полягає в тому, що, розвиваючи здібності людини, ми відкриваємо йому очі на те, чого він може досягти. У нього з’являються інші потреби, і тоді тренінг стає максимально ефективним.
Безумовно, підготовку до побудови кар’єри слід починати вже на етапі професійного навчання. У кількох російських інститутах і університетах курс раціонального читання внесений в основну сітку. Ректори і викладачі вузів відзначають, що навички, отримані в ході занять за методикою д. п. н. М. А. Зиганова значно полегшують студентам навчання.
Для того щоб отримати гарну оцінку за курс, необхідно не тільки показати високі швидкість читання і якість запам’ятовування. Враховуються та відгуки викладачів-предметників. Вони відзначають зростання уважності й посидючості студентів, розвиток уяви і пам’яті, здатності виділяти головне у великих потоках інформації, логічно і грамотно формулювати свої думки. Зменшується стомлюваність студентів, вони вчаться розподіляти власні сили, формулювати цілі і досягати їх.
Викладання курсу раціональної обробки інформації в російських вузах дозволить скоротити час навчання студентів з п’яти до чотирьох років. Це вигідно у фінансовому плані, так як дозволяє заощадити значні кошти і перенаправляти їх на інші статті бюджету. Розвиток навичок та здібностей студентів покликане стати важливим елементом програми виховання молодого покоління росіян. Держава зацікавлена у здорових, здатних, активних і успішних громадян.