Оптимальний вік дитини для початку вивчення іноземної мови

У цьому світі вже практично не обійтися без знання іноземної мови. Багато батьки все частіше задаються питанням, коли ж треба приступати до навчання малюка іноземної мови, боячись запізнитися і пропустити той заповітний вік, коли навчання буде найбільш ефективним і принесе найбільші плоди в майбутньому.
Існує багато діаметрально протилежних думок з цього питання: одні фахівці стверджують, що дитина має вивчати іноземну мову тільки після того, як опанує в повному обсязі фонетикою рідної мови і великим словниковим запасом і призводять 5 років, як оптимальний вік. Інші вважають, що ідеальний вік ще пізніше – 10-11 років, вважаючи що дитина повинна мати добре розвинутими навичками самоконтролю та концентрації уваги для того, щоб не автоматично запам’ятовувати фрази, а усвідомлено підходити до процесу навчання. Існують програми розвитку малюків з перших днів життя. Засновник компанії SONY опублікував книгу «Після трьох вже пізно», спираючись на науковий факт, що до 3 років розвиток клітин головного мозку завершено на 70% – 80%. Можливо, в кожному з думок, є своя частка правди.
Однак важливо зрозуміти, яку мету ми переслідуємо, починаючи навчати дитину іноземній мові. Не варто чекати, що дитина через один або два роки навчання зможе вільно говорити нерідною мовою. Це можливо тільки за умови, що дитина живе в двомовній сім’ї або середовищі. Найголовніше, що дають заняття іноземною мовою дітям – це розвиваючий ефект, який в подальшому позитивно позначиться не тільки на процесі вивчення саме іноземних мов, а на процесі навчання взагалі, можливості сприймати нову інформацію, розвиток пам’яті і т. д. У дитини з’явиться інтерес до навчання. Потенціал дитини 3-4 років величезний. Навчання дитини в цьому віці можна порівняти з рослиною, чим більше ти будеш за ним доглядати і чим більше різнобічних знань спробуєш вкласти, тим більше плодів воно принесе. Зміст навчання іноземної мови – прищепити почуття мови, представляючи його як можливий засіб спілкування, а не предмет вивчення.
Природно, у випадку дітей дошкільного віку не може бути мови про класичному академічному підході до викладання іноземної мови, інакше в дитини з ранніх років розвинеться небажання вчитися в принципі. Навчання повинно проходити тільки в ігровій формі. Комунікативна методика, що визнана найбільш ефективною методикою викладання в світі, тут є єдино можливою.