Каталог статей

Викладач коледжу місяцями використовував АІ-помічника, але його студенти цього не помічали

Професор коледжу місяцями використовував ШІ-асистента, але його студенти цього не помічали

У групі з понад 300 студентів Технологічного інституту Джорджії не було нічого незвичайного в новому асистенті викладача Джилл Уотсон (Jill Watson). Вони ніколи не зустрічалися з пані Вотсон, але вона завжди швидко і невимушено відповідала на електронні листи. Згідно з повідомленням “Wall Street Journal”, на питання “так” чи “ні” вона відповідала: “Так!”.

Як і будь-який хороший ТА, участь пані Вотсон була стриманою, але корисною. “Вона була тією людиною – ну, асистентом викладача – яка нагадувала нам про терміни здачі і розміщувала питання в середині тижня, щоб викликати розмови”, – розповіла студентка Дженніфер Гевін в інтерв’ю журналу. Деякі студенти уявляли свого асистента як молодого кандидата наук. Мало хто, якщо взагалі хтось, усвідомлював, що пані Ватсон насправді була комп’ютером.

Професор Технологічного університету Джорджії Ашок Гоел впровадив пані Ватсон, намагаючись зменшити навантаження на своїх асистентів, які – як може підтвердити більшість студентів коледжу – часто стають перевантаженими нудними питаннями від студентів, які не змогли прочитати навчальну програму. Гоел, який дав Ватсону посаду в своєму класі штучного інтелекту, заснованого на знаннях, стверджував, що його асистенти отримують близько 10 000 повідомлень кожного семестру.

Пані Ватсон і суперкомп’ютер IBM мають більше спільного, ніж просто ім’я. Машина-TA підтримується аналітичною системою Watson від ММБ, хоча IBM не консультувала її розробку. А для забезпечення точної комунікації, пані Ватсон не відповідатиме на запит студента, якщо вона має менше 97 відсотків впевненості, що її відповідь буде правильною, сказав Гоел.

За підтримки обчислювальних потужностей IBM і з огляду на очевидний успіх цього пілотного випробування, Гоел сказав журналу, що він очікує, що пані Ватсон візьме на себе 40 відсотків запитів його студентів протягом наступного року. Проте вона обмежуватиметься відповідями на прості запитання про дедлайни і заохочуватиме клас до дискусії. Зрештою, напевно, краще залишити людям самим відповідати на екзистенційні питання щодо сенсу життя і цінності освіти в коледжі – принаймні, поки що.

Рекомендації редакції

Source: digitaltrends.com

Exit mobile version