Обучение иностранным языкам

Школа изучения иностранных языков (SLS) предоставляет языковые и культурные тренинги для государственных служащих США, имеющих отношение к работе. Она занимается всеми аспектами языковой подготовки, начиная с аудиторных занятий и дистанционного обучения, заканчивая консультационными услугами и тестированием.

Ориентация студентов Вы недавно пришли в SLS или вернулись и вам нужно освежить свои знания? На странице “Ориентация” вы найдете информацию о том, чего ожидать, когда вы прибудете в университетский городок.

Возможности трудоустройства и стипендии Для получения информации о различных типах должностей и вакансий в SLS, пожалуйста, посетите страницу “Возможности трудоустройства на курсах иностранных языков”.

Узнайте о возможностях, предоставляемых стипендией Мэделин Эрман по изучению второго языка для ученых, чья работа посвящена эффективному и результативному обучению взрослых второму языку.

Организационный обзор

Школа изучения иностранных языков (SLS) разделена на учебные и функциональные отделы.

Учебные отделы

Следующие пять учебных отделов обеспечивают обучение более чем 65 языкам:

• Восточная Азия и Тихоокеанский регион
• европейский и африканский
• Ближний Восток, Центральная и Южная Азия
• Романские языки
• славянские и евразийские языки

В каждом учебном подразделении есть команда, которая оказывает поддержку студентам в достижении целей языковой подготовки. В состав этой команды входят:

• Супервайзеры языковой подготовки (LTS): Специалисты по языковой подготовке, которые контролируют работу специалистов по обучению, преподавателей и студентов. LTS является непосредственным руководителем студентов, зачисленных в языковую школу.
• Специалисты по обучению (TS): Сотрудники, не являющиеся руководителями, которые помогают LTS в развитии студентов, управлении программами языковой подготовки и реализации целей программы.
• Инструкторы по языку и культуре (LCI): Носители или близкие к носителям языка, которые проводят занятия в классе и оказывают поддержку вне класса.

Функциональные отделы

В дополнение к пяти языковым отделам, пять функциональных отделов поддерживают миссию SLS.

• Отдел обучения и технологических инноваций (LTI) возглавляет работу SLS по внедрению инноваций, основанных на фактических данных, в области преподавания языка, изучения языка и учебных технологий для применения в контексте использования в дипломатической службе. LTI также стремится поддерживать вовлеченность и актуальность сотрудников путем тщательного профессионального развития.
• Отдел оценки и измерений (EMU) помогает всем сотрудникам собирать и анализировать информацию, чтобы понять, как работают программы, и использовать фактические данные для планирования и принятия решений.
• Программы иностранной службы (FSP) поддерживают языковую подготовку на зарубежных должностях с помощью программ дистанционного изучения языка и почтового языка. FSP также предлагает языковые медиа-практикумы для сотрудников дипломатической службы.
• Административный отдел (ADMIN) отвечает за центральные административные потребности SLS, такие как управление контрактами и закупками.
• Отдел языкового тестирования и оценки (LTA) управляет программой тестирования уровня владения языком, обеспечивая надзор за проведением тестов, ведение документации по тестированию и контроль качества. LTA обеспечивает валидность и надежность тестов для всех экзаменуемых.

Опыт FSI в области изучения языков

Приведенные ниже сроки изучения языка отражают 70-летний опыт преподавания языков дипломатам США и иллюстрируют время, которое обычно требуется студенту для достижения “Профессионального рабочего уровня” владения языком или оценки “Говорение-3/Чтение-3” по шкале Межведомственного языкового круглого стола. Эти сроки основаны на том, что, по наблюдениям FSI, является средней продолжительностью времени для достижения студентом уровня владения языком, хотя фактическое время может варьироваться в зависимости от ряда факторов, включая природные способности изучающего язык, предыдущий лингвистический опыт и время, проведенное в классе.

Языки категории I: 24-30 недель (600-750 аудиторных часов).

Языки, более схожие с английским.

Датский (24 недели)	голландский (24 недели)	Французский (30 недель)
итальянский (24 недели)	норвежский (24 недели)	Португальский (24 недели)
Румынский (24 недели)	Испанский (24 недели)	шведский (24 недели)

Языки категории II: Приблизительно 36 недель (900 аудиторных часов)

Немецкий	гаитянский креольский	Индонезийский
малайский	Суахили

Языки категории III: Приблизительно 44 недели (1100 аудиторных часов)

“Трудные языки” – языки, имеющие значительные лингвистические и/или культурные отличия от английского. Этот список не является исчерпывающим.

Албанский	Амхарский	Армянский
Азербайджанский	Бенгальский	Болгарский
Бирманский	Чешский	Дари
Эстонский	Фарси	Финский
Грузинский	Греческий	Иврит
Хинди	Венгерский	Исландский
Казахский	Кхмерский	курдский
Кыргызский	Лаосский	латышский
Литовский	Македонский	монгольский
Непальский	Польский	русский
сербскохорватский	сингальский	Словацкий
Словенский	Сомалийский	Тагальский
Таджикский	Тамильский	Телугу
Тайский	Тибетский	Турецкий
Туркменский	Украинский	Урду
узбекский	Вьетнамский

Языки категории IV: 88 недель (2200 аудиторных часов)

“Сверхсложные языки” – языки, которые являются исключительно трудными для носителей английского языка.