Моцарт: геніальність і середовище

Дослідники говорять про генетичну предрасположенное до
обдарованості, а також про те, що генія можна виростити з таланту, направляючи його
в потрібне русло. Ні одна з відомих теорій не відповідає на це питання
однозначно, але кожна має своїх прихильників. Узагальнивши думки дослідників,
розумно буде припустити, що геніальність – це вдале поєднання генів
батьків і прабатьків, що сприяє розвитку задатків середовище, а також
праця.
Для того, щоб максимально розвинути таланти і здібності
дитини, важливо помістити його в «потрібну» середовище, дати «потрібне» освіта. Хто,
як не батьки, можуть зробити це?
Батько Вольфганга Амадея Моцарта рано виявив музичний
талант свого сина і зробив все для того, щоб природні задатки розвинулися максимально.
Леопольд Моцарт і Анна Марія Пертль, батьки композитора, ніжно любили один
друга. В молодості вони вважалися найкрасивішою парою в Зальцбурзі. Він –
придворний музикант, скрипаль, органіст і прекрасний педагог, вона – любляча
дружина і мати, яка теж зросла в музичній сім’ї. На жаль, з
сімох їхніх дітей у живих залишилися тільки двоє – дочка Марія Анна і син
Вольфганг, майбутній геній. Дитинство маленького музиканта було наповнено
материнською ласкою (до речі, саме від матері він успадкував веселість,
життєрадісність і товариськість) і
батьківською любов’ю. Ймовірно, що гіперопіка дитини вплинула на становлення
генія. Незважаючи на свій суворий норов, батько був для сина всім – вчителем,
вихователем, наставником. З самого раннього дитинства Леопольд Моцарт навчав
своєї дитини грі на клавесині, скрипці та флейті. Крім того, Вольфганг
вивчав арифметику, історію, географію та мови. Ця дитина могла вирішувати складні
математичні задачі в розумі, любив малювати правила і приклади не тільки на
дошці, але і на підлозі, стінах.
Численні дослідження говорять про прекрасну
здібності дітей вбирати інформацію. Дитина віком до трьох років
особливо інтенсивно засвоює все, що йому «дають», з жадібністю запам’ятовує те,
що йому цікаво. У два з половиною роки маленький Моцарт повторював на
клавесині всі п’єси, зіграні сестрою.
Маленький хлопчик плескав в долоні від радості, коли
придумував особливо красиві співзвуччя, і заливався гіркими сльозами, якщо його
не пускали до інструменту.
Йому були притаманні усі риси геніального дитини:
загостреність відчуттів, допитливий розум, веселість і в той же час схильність
до меланхолії. Свої переживання, враження і почуття Моцарт навчився висловлювати
з допомогою звуків і по-іншому вже не
міг.
Дитинство музиканта проходило поза стінами його будинку – разом з
батьком і старшою сестрою він гастролював по всій Європі, і це тривало
більше десяти років. Маленький Моцарт розважав світську публіку і припав їй до
душі своїми дитячою безпосередністю і недитячим майстерністю. Батько, як
хороший імпресаріо, містив елементи виступу шоу – гру на клавесині
одним пальцем або з зав’язаними очима, номери з розгадкою нот. Давши дітям
трохи відпочити від вистав, Леопольд продовжував займатися з ними
музикою. Слава про обдарованих дітей доходила до різних міст Європи раніше, ніж
там з’являлися самі гастролери. Під час постійних роз’їздів і концертів
Моцарт, не припиняючи, пише музику: опери, симфонії, концерти, ораторії.
У вісім років дитина написав три симфонії, в чотирнадцять –
став академіком Болонської музичної академії!
Його твори користуються успіхом, а оперні постановки
проходять у переповнених залах. Музика молодого композитора наповнена світлом,
радістю і веселощами, вона витончена і граціозна, цілком відповідає духу свого
часу.
Джерело:
тема: наслідки гіперопіки дитини