Что такое медиаграмотность и почему она важна?

Слово “грамотность” обычно означает умение читать и писать. Грамотность в чтении и медиаграмотность имеют много общего. Чтение начинается с распознавания букв. Очень скоро читатели могут распознавать слова – и, что самое важное, понимать, что эти слова означают. Затем читатели становятся писателями. С ростом опыта читатели и писатели развивают сильные навыки грамотности. (Узнайте, в частности, о новостной грамотности).

Медиаграмотность – это способность определять различные типы средств массовой информации и понимать, какие сообщения они передают. Дети получают огромное количество информации из самых разных источников, далеко выходящих за рамки традиционных СМИ (телевидение, радио, газеты и журналы), которые были в молодости у большинства родителей. Существуют текстовые сообщения, мемы, вирусные видео, социальные сети, видеоигры, реклама и многое другое. Но все средства массовой информации объединяет одно: кто-то их создал. И он был создан по какой-то причине. Понимание этой причины – основа медиаграмотности. (Узнайте, как использовать фильмы и телевидение для обучения медиаграмотности).

Цифровая эпоха облегчила создание медиа для любого человека. Мы не всегда знаем, кто создал то или иное произведение, почему он это сделал и заслуживает ли оно доверия. Это делает медиаграмотность сложной для изучения и преподавания. Тем не менее, медиаграмотность является важным навыком в цифровую эпоху.

В частности, она помогает детям:

Научиться критически мыслить. Когда дети оценивают медиа, они решают, имеют ли сообщения смысл, почему определенная информация была включена, что не было включено, и каковы основные идеи. Они учатся использовать примеры для обоснования своих мнений. Затем они могут составить собственное мнение об информации на основе уже имеющихся у них знаний.

Стать разумным потребителем продуктов и информации. Медиаграмотность помогает детям научиться определять, заслуживает ли что-то доверия. Она также помогает им определить “убеждающее намерение” рекламы и противостоять приемам, которые используют маркетологи для продажи товаров.

Распознавать точку зрения. У каждого автора есть своя точка зрения. Определение точки зрения автора помогает детям оценить различные точки зрения. Это также помогает рассматривать информацию в контексте того, что они уже знают – или думают, что знают.

Создавайте СМИ ответственно. Признание собственной точки зрения, умение говорить то, что хочешь сказать, как хочешь, и понимание того, что твои сообщения оказывают влияние, является ключом к эффективной коммуникации.

Определите роль СМИ в нашей культуре. От сплетен о знаменитостях до обложек журналов и мемов – СМИ что-то говорят нам, формируют наше понимание мира и даже заставляют нас действовать или думать определенным образом.

Поймите цель автора. Что автор хочет, чтобы вы вынесли из того или иного материала? Является ли он чисто информативным, пытается ли он изменить ваше мнение или знакомит вас с

Медиаграмотность включает в себя умение задавать конкретные вопросы и подкреплять свое мнение примерами. Следуя шагам медиаграмотности, вы можете самостоятельно узнать, что представляет собой тот или иной материал, почему он был создан и что вы хотите думать о нем.

Обучение детей медиаграмотности в виде урока на месте не очень эффективно; лучше включить его в повседневную деятельность. Например:

Вот основные вопросы, которые следует задавать при обучении детей медиаграмотности:

Кто это создал? Это была компания? Это был отдельный человек? (Если да, то кто?) Это был комик? Это был художник? Это был анонимный источник? Почему вы так думаете?

• Почему они это сделали? Должны ли они были сообщить вам о чем-то, что произошло в мире (например, новость)? Чтобы изменить ваше мнение или поведение (эссе о мнении или “как сделать”)? Чтобы рассмешить вас (смешной мем)? Это было сделано для того, чтобы заставить вас что-то купить (реклама)? Почему вы так думаете?
• Для кого предназначено сообщение? Для детей? Взрослых? Девочек? Мальчиков? Людям, которые разделяют определенные интересы? Почему вы так думаете?
• Какие приемы используются, чтобы сделать это сообщение убедительным или правдоподобным? Есть ли в нем статистические данные из авторитетного источника? Содержит ли оно цитаты эксперта по теме? Есть ли в нем авторитетно звучащий голос за кадром? Есть ли прямые доказательства утверждений, которые в нем приводятся? Почему вы так думаете?
• Какие детали были упущены и почему? Сбалансирована ли информация с учетом различных точек зрения – или в ней представлена только одна сторона? Нужна ли вам дополнительная информация, чтобы полностью понять сообщение? Почему вы так думаете?
• Какие чувства вызвало у вас это сообщение? Как вы думаете, могут ли другие почувствовать то же самое? Все ли будут чувствовать то же самое, или некоторые люди не согласятся с вами? Почему вы так думаете?
• По мере того как дети все больше узнают о новостях и текущих событиях, вы можете применять шаги медиаграмотности к радио, телевидению и информации в Интернете.
• Common Sense Media предлагает самую большую и надежную библиотеку независимых рейтингов и обзоров, составленных с учетом возрастных особенностей детей. Наши своевременные советы по воспитанию детей помогают семьям ориентироваться в проблемах и возможностях воспитания детей в цифровую эпоху.