Интонация План урока ESL
Интонация План урока ESL
Сюзанна преподавала на всех уровнях от начальной до старшей школы и имеет степень доктора философии в области проектирования систем обучения. В настоящее время она преподает на курсах грамотности для начинающих и продолжающих учителей.
В ходе занятий по этому плану учащиеся ESL сосредоточатся на ударении и интонации. Они узнают, как ударение может изменить значение слов, и что смысл предложений можно изменить, ставя ударение на разные слова в предложении.
Цели обучения
В результате этого урока учащиеся смогут:
- определять термины “ударение” и “интонация
- читать слова, смысл и произношение которых меняется в зависимости от ударения
- читать предложения, смысл которых меняется в зависимости от ударения и интонации.
- Урок
- Курс
Продолжительность
Стандарты учебной программы
- ELP 6-8.1
ELL может… построить смысл устных презентаций, литературных и информационных текстов через соответствующее классу аудирование, чтение и просмотр.
- CCSS.ELA-Literacy.L.8.4
Определять или уточнять значение неизвестных и многозначных слов или фраз на основе чтения и содержания 8 класса, гибко выбирая одну из стратегий.
Необходимые материалы
- Меловая доска или доска для рисования
- Список предложений для работы с ударением в словах (1 на пару)
Словарный запас
- Ударение
- Интонация
Инструкции
- Напишите на доске слово ‘produce’.
- Спросите учащихся, что означает это слово.
- После обсуждения напишите или покажите эти два предложения:
- ‘Я буду продюсировать фильм, потому что я думаю, что он будет хитом’.
- ‘В продуктовом магазине я купил яблоки, салат и другие продукты’.
- В чем разница?
Деятельность
- Дайте учащимся предложение, например, “Я не буду ездить в твоей новой машине”.
- В парах попросите учащихся выполнить упражнение, которое вы только что смоделировали с предыдущим предложением, читая предложение несколько раз и делая ударение на разных словах.
- После каждого предложения они должны обсудить, что теперь означает предложение с ударением на этом слове.
- Попросите пары нарисовать рисунки, чтобы объяснить различные значения предложений.
Последующая работа
- Соберите группу вновь, когда каждая пара закончит свои рисунки.
- Пусть каждая пара поднимет рисунок и попросит группу прочитать предложение, ставя ударение на соответствующем слове так, чтобы оно соответствовало картинке.
Расширение урока
- Предложите дополнительные слова или фразы, которые меняются в зависимости от используемого ударения. Попросите учащихся потренироваться определять различные значения каждого слова или предложения, иллюстрируя их. Создайте в классе иллюстрированный словарь этих слов и предложений.
- Используйте этот урок в качестве введения к обучению необходимости повышать голос в конце предложения, которое является вопросительным. Дайте список предложений и попросите учеников потренироваться читать их друг другу, используя правильное ударение в тех предложениях, которые являются вопросительными.
Связанные уроки
Чтобы разблокировать этот урок, вы должны быть членом Study.com. Создайте свой аккаунт