Мозок і музика

8 листопада 1998 року на щорічних зборах товариства неврології в Лос-Анджелесі, доктор Лоуренс Парсонс з Університету Техасу в Сан-Антоніо обговорили результати свого дослідження, які показали,
що під час музикування мозок задіяний набагато більше, ніж він раніше думав.
Завдяки дослідженню зображень, доктор Парсонс проаналізував вплив музики на мозок шляхом вивчення музикантів. Одне з досліджень показало, що експертні музиканти
використовують широко розкидані взаємопов’язані ділянки мозку, коли вони уважно слухають різні аспекти музичного твору, включаючи його ритм, мелодії і гармонії.
Крім того, він і його колеги виявили, що існує ділянку у правій півкулі мозку, який інтерпретує нотний запис, який, як відомо, інтерпретує письмовий запис літер і слів.
Також, вони відзначають посилення активації в мозочку, частини мозку, яка традиційно відповідає за координацію та контроль руху.
“Ми вважаємо, що це перше детальне вивчення функціональної нейро-анатомії в розумінні музичної структури музикантів.” – говорить професор Парсонс. “Дослідження показують більш чітко, ніж коли-небудь,
що музика представлена в механізмах широко поширених по всьому мозку, а не локалізованих в одній області, як і інші види інформації, такі як візуальна або рухова.”
Крім того, дослідники стверджують, що їх результати показують, що структура музики, і наш використання її аналогічно в ключових відносинах мовної структури. “Розуміння ділянок мозку,
представляють окремі аспекти музики допоможе нам визначити нервові механізми, характерні для музики, мови і відмінності між ними “, – каже Парсонс.
Дослідники погоджуються, що активне музикування розвиває мозок людини.
23 квітня 1998 року в журналі Nature дослідники з Університету Мюнстера в Німеччині повідомили про їх відкриття – уроки музики в дитинстві насправді здатні збільшити мозок. Площа, яка використовується для
аналізу тону музичного звуку збільшується на 25% у музикантів, порівняно з людьми, які ніколи не грали на музичному інструменті.
Отримані дані свідчать, що ділянка мозку збільшено на основі практики і досвіду. Чим раніше музиканти почали музична освіта, тим більше ця ділянка мозку розвинувся.
5 травня 1998 року в статті газети “Нью-Йорк Таймс” говориться:
“Відкриття, описане у 23 квітня в журналі Nature, було зроблено після того, як учені проаналізували магнітні зображення мозку музикантів, вказавши на слуховий ділянка кори,
де обробляються звуки.
Ця частина мозку містить клітини, що називаються нейронами, які чутливі до різних звукових частот.
“Дослідники відзначають, що досвідчені музиканти використовують більше нейронів для обробки звуку фортепіано, тому що були піаністами. Крім того, чим раніше
музиканти почали грати на своїх інструментах, тим більше їх реакція на звук фортепіано.
Музиканти з абсолютним або відносним слухом не показали ніяких відмінностей. Підвищена реакція на звук фортепіано була такою ж і у тих, хто грав на фортепіано,
духових інструментах або струнних інструментах, хоча більшість музикантів говорили, що вони отримали перші уроки гри на фортепіано “.
Музичний сайт для дітей “Музична абетка”. Сайт для вивчення музичної грамоти. Читайте короткі біографії європейських композиторів-класиків. Слухайте класичну музику. Є добірка цікавих випадків з життя музикантів, анекдоти про музикантів. Грайте в музичні ігри та ін..