Игры с неправильными глаголами, задания и рабочие листы для ESL

Этот рабочий лист с неправильными глаголами поможет студентам выучить и отработать 10 распространенных неправильных глаголов в прошедшем и настоящем времени. Вначале учащиеся выполняют упражнение на распределение неправильных глаголов по категориям и сопоставление, где они распределяют неправильные глаголы по формам настоящего и прошедшего времени, а затем подбирают соответствующие формы каждого глагола. Затем учащиеся выполняют упражнение на заполнение пробелов, в котором они заканчивают предложения глаголами в настоящем и прошедшем времени. После этого учащиеся отвечают на десять простых вопросов прошедшего времени, используя десять глаголов, записывая свои ответы в форме предложений. Наконец, учащиеся составляют три собственных вопроса, используя неправильные глаголы из рабочего листа, а затем задают и отвечают на вопросы с партнером.

Линкоры неправильных глаголов

Игра ESL “Неправильные глаголы” – Словарный запас и устная речь: Формирование предложений по подсказкам, свободная практика – парная работа – начальный уровень (A1-A2) – 25 минут

Перед вами увлекательная игра с неправильными глаголами, в которую студенты могут поиграть в классе. Сначала учащиеся изменяют десять неправильных глаголов настоящего времени в форму прошедшего времени и записывают их в сетку “линкоров”. Затем, разбившись на пары, учащиеся по очереди находят линкоры (неправильные глаголы) своего противника, называя координаты сетки в нижней части рабочего листа. Если квадрат пуст, их противник говорит “промах”, и квадрат помечается буквой “X”. Если в квадрате есть буква, оппонент говорит “попадание”. Ученик называет букву, а другой ученик записывает ее в квадрат и делает еще один ход. Когда неправильный глагол прошедшего времени полностью раскрыт, ученик пытается потопить корабль своего оппонента, правильно используя неправильный глагол в простом предложении прошедшего времени. Если предложение неправильное, корабль не утонет. В каждый ход может быть сделана только одна попытка составить предложение. Если ученик успешно составил предложение, корабль тонет, а ученик пишет свое предложение в отведенном для него месте. Побеждает тот, кто первым найдет и потопит все десять линкоров противника.

Игра на сопоставление неправильных глаголов

Игра ESL “Неправильные глаголы” – лексика и разговорная речь: Сопоставление, формирование предложений по подсказкам, свободная практика – работа в группах – начальный уровень (A1-A2) – 20 минут

Перед вами занимательная игра с неправильными глаголами, которая поможет студентам запомнить простые неправильные глаголы прошедшего времени. Студенты по очереди переворачивают одну карточку с неправильным глаголом основной формы и одну карточку с неправильным глаголом прошедшего простого времени. Цель игры – найти подходящие пары инфинитива и неправильных глаголов прошедшего простого времени. Если ученик переворачивает две одинаковые карточки, например, awake и awoke, он оставляет их себе и получает очко. Затем ученик может набрать дополнительное очко, используя в предложении неправильный глагол прошедшего простого времени. Если две карточки не совпадают, ученик переворачивает карточки обратно. Победителем становится ученик, набравший наибольшее количество очков в конце игры.

Разговор о прошедшем времени

ESL Irregular Verbs Activities – Грамматическая игра: Пельманизм – Речевая деятельность: Задавать и отвечать на вопросы по подсказкам, свободная практика – Работа в парах – Начальный уровень (A1-A2) – 40 минут

В этом наборе бесплатных заданий по неправильным глаголам учащиеся играют в игру “Пельманизм”, в которой они подбирают инфинитив и неправильные глаголы прошедшего простого времени. Затем учащиеся тренируются задавать и отвечать на вопросы с глаголами прошедшего простого времени. Сначала в парах учащиеся играют в игру “Пельманизм”, в которой они по очереди переворачивают две карточки с неправильными глаголами. Если ученик переворачивает пару из инфинитива и неправильного глагола прошедшего простого времени, он сохраняет эти две карточки и получает еще один ход. В конце игры побеждает ученик с наибольшим количеством карточек. После этого учащиеся отвечают на вопросы на рабочем листе, используя неправильные глаголы прошедшего простого времени из первого задания. Студенты пишут короткие ответы в квадратах на рабочем листе в случайном порядке. Затем студенты работают с новым партнером. Студенты меняются своими листами с ответами и по очереди пытаются угадать, почему их партнер написал слова или фразы в квадратах. Для этого они задают и отвечают на простые вопросы прошедшего времени. Когда ученик узнает, к чему относится тот или иной ответ, он вычеркивает его. После этого учащиеся сообщают классу о своих выводах.

Три в ряд

Игра ESL “Неправильные глаголы” – грамматика: сопоставление – групповая работа – начальный уровень (A1-A2) – 25 минут

Перед вами сложная игра с неправильными глаголами, которая поможет студентам отработать три формы 20 наиболее распространенных неправильных глаголов в английском языке. Цель игры – сказать и найти три одинаковые карточки с неправильными глаголами в ряду. Один ученик начинает с того, что переворачивает карточку с неправильным глаголом из набора базовых форм, например, go. Затем ученик произносит форму прошедшего времени неправильного глагола (например, went) и переворачивает карточку из набора прошедшего времени. Если карточка совпадает, ученик произносит форму причастия прошедшего времени неправильного глагола, например, gone. Затем ученик переворачивает карточку из набора причастий прошедшего времени. Если карточка совпадает, ученик оставляет себе все три карточки и делает еще один ход. Если в какой-то момент ученик произносит неправильную форму нужного неправильного глагола или переворачивает карточку, которая не подходит, карточки переворачиваются обратно, оставляя их на прежнем месте. Затем наступает очередь следующего ученика и так далее. Победителем становится ученик, у которого в конце игры будет больше всего карточек с неправильными глаголами.

Что вы делали вчера?

ESL Irregular Verbs Activity – Vocabulary and Speaking: Угадывание, заполнение пробелов, задавание вопросов и ответы на них, контролируемая практика – Работа в парах – Начальный уровень (A1-A2) – 25 минут

В этом задании на неправильные глаголы студенты угадывают, что их партнер делал вчера, составляя высказывания с неправильными глаголами прошедшего простого времени. Сначала учащиеся угадывают, что их партнер делал вчера, завершая каждое предложение неправильным глаголом прошедшего времени и добавляя свою идею, например, “Я думаю, ты ел пиццу во время обеда”. Затем учащиеся проверяют, верны или неверны их предположения. Для этого они по очереди зачитывают каждое утверждение своему партнеру. Их партнер отвечает: “Да, я ел” или “Нет, я не ел”. За каждую правильную догадку ученик получает одно очко. Побеждает ученик, набравший наибольшее количество баллов в каждой паре в конце задания.

Бинго неправильных глаголов

Игра ESL “Неправильные глаголы” – Словарный запас: Сопоставление – Работа в группах – Pre-intermediate (A2) – 25 минут

В этой бесплатной игре с неправильными глаголами учащиеся играют в лото, слушая инфинитивные формы неправильных глаголов и сопоставляя их с неправильными глаголами прошедшего простого времени. Вызывайте инфинитивные формы неправильных глаголов с листа вызывающего в случайном порядке. Если у учащихся на карточке есть прошедшая простая форма глагола, они вычеркивают ее. Если ученик вычеркнул все девять глаголов, он кричит “Бинго” и зачитывает девять неправильных глаголов, произнося как инфинитивную, так и простую форму прошедшего времени. Если глаголы правильные, ученик выигрывает раунд. Проведите несколько раундов, при этом каждый раз ученики будут получать разные карточки для бинго.

Соедини неправильные глаголы 4

Игра ESL “Неправильные глаголы” – Грамматика и устная речь: Изменение форм слов, формирование предложений, свободная практика – Работа в парах – Pre-intermediate (A2) – 20 минут

В этой игре с неправильными глаголами студенты пишут неправильные глаголы в форме прошедшего времени или причастия прошедшего времени и составляют предложения с этими глаголами. Скажите студентам, какую форму неправильных глаголов они будут отрабатывать, т.е. простое прошедшее время (V2) или причастие прошедшего времени (V3). Затем скажите им, в каком времени должны быть предложения: либо в прошедшем простом (V2), либо в настоящем совершенном, прошедшем совершенном и т.д. (V3). Далее учащиеся по очереди выбирают неправильный глагол основной формы, пишут под словом форму прошедшего времени или причастия прошедшего времени неправильного глагола и составляют предложение с неправильным глаголом в выбранном времени. Цель игры состоит в том, чтобы учащиеся получили четыре квадрата подряд, одновременно пытаясь помешать своему партнеру получить четыре квадрата подряд. Когда ученик получит четыре квадрата подряд, проверьте его ответы. Если все неправильные глаголы написаны правильно и предложения составлены верно, ученик получает балл. Если хоть один из его ответов неверен, балл получает другой ученик. Студенты играют несколько раундов. В конце игры побеждает ученик, набравший наибольшее количество очков.

Составьте предложение

Игра с неправильными глаголами ESL – Грамматика и устная речь: Формирование предложений по подсказкам – уровень Pre-intermediate (A2) – 25 минут

В этой увлекательной игре с неправильными глаголами прошедшего простого времени студенты меняют форму неправильных глаголов настоящего простого времени на форму прошедшего времени, а затем составляют с каждым глаголом предложение прошедшего простого времени. Студенты по очереди берут карточку с неправильным глаголом. Затем студент меняет неправильный глагол настоящего времени на карточке на форму прошедшего времени и составляет с ним простое предложение прошедшего времени. Остальные члены группы слушают предложение и оценивают, является ли оно приемлемым или нет. Если оно приемлемо, ученик пишет на карточке свое имя и кладет карточку в отдельную стопку. Если предложение грамматически неверно или не имеет смысла, карточка кладется в самый низ стопки. В конце игры побеждает ученик с наибольшим количеством карточек.

Практика неправильных глаголов прошедшего простого времени

Рабочий лист ESL Past Simple Irregular Verbs – упражнения на лексику и чтение: Unscrambling, Gap-fill, Scanning, Answering Questions – Speaking Activity: Задавать вопросы и отвечать на них – Предварительный экзамен

В этом рабочем листе “Неправильные глаголы прошедшего простого времени” учащиеся отрабатывают обычные неправильные глаголы в их простой форме прошедшего времени. Вначале учащиеся отгадывают буквы, чтобы получить 16 неправильных глаголов прошедшего времени. Затем учащиеся используют неправильные глаголы для завершения предложений. Затем учащиеся читают рассказ и подчеркивают все неправильные глаголы прошедшего времени. После этого учащиеся отвечают на вопросы о понимании рассказа. В последнем упражнении учащиеся отвечают на вопросы, а затем используют их для опроса партнера.

Что дальше?

ESL Игра с неправильными глаголами – Грамматика: сопоставление, формирование предложений по подсказкам, свободная практика – групповая работа – Pre-intermediate (A2) – 30 минут

В этом задании по неправильным глаголам студенты играют в игру, в которой они тренируются составлять предложения с неправильными глаголами прошедшего времени. В группах студенты по очереди переворачивают карточку с номером из стопки. Ученик смотрит на номер карточки и сопоставляет его с номером неправильного глагола основной формы на рабочем листе. Затем ученик составляет предложение с неправильным глаголом в форме прошедшего времени. Остальные студенты в группе слушают и решают, является ли предложение грамматически правильным и уместным. Если да, то неправильный глагол вычеркивается, а ученик пишет свое имя в квадрате под глаголом. Если предложение неправильное, карточка кладется в самый низ стопки. Победителем становится ученик с наибольшим количеством квадратов в конце игры.

Когда это было в последний раз.

Игра “Неправильные глаголы” ESL – Грамматика и устная речь: Ответы на вопросы, составление предложений, угадывание, завершение вопросов – Работа в парах – Pre-intermediate (A2) – 25 минут

Перед вами увлекательная игра с неправильными глаголами, в которую ваши студенты смогут поиграть в классе. В этом задании студенты отрабатывают неправильные глаголы прошедшего времени, играя в игру с неправильными глаголами в форме вопросов и ответов. Сначала студенты пишут ответы на вопросы первого упражнения на своем рабочем листе, не используя слова, выделенные жирным шрифтом, например, “Когда вы в последний раз ходили за покупками?” “Это было в прошлые выходные. Я был в торговом центре и купил пару туфель”. Затем учащиеся по очереди зачитывают свои ответы партнеру. Их партнер слушает и каждый раз решает, каким был вопрос, заполняя вопросы на своем рабочем листе, используя неправильные глаголы прошедшего времени и слова из коробки в правильной форме. Когда оба ученика написали вопросы, они проверяют свои ответы, читая их своему партнеру, который говорит им, правильно они ответили или нет. За каждый правильный вопрос учащиеся получают по одному баллу. Побеждает ученик, набравший наибольшее количество баллов.

Кроссворд неправильных глаголов с причастиями прошедшего времени

Активность неправильных глаголов ESL – Грамматика и устная речь: Составление и чтение предложений, заполнение пробелов, угадывание – Работа в группах и парах – Средний уровень (B1) – 40 минут

В этом бесплатном задании по неправильным глаголам учащиеся составляют предложения с неправильными глаголами в форме причастий прошедшего времени, а затем заполняют кроссворд, отгадывая пропущенные глаголы из предложений партнера. В двух группах учащиеся придумывают и записывают предложение для каждого неправильного глагола в форме причастия прошедшего времени, указанного в кроссворде. Предложения могут быть в настоящем совершенном, прошедшем совершенном, будущем совершенном, третьем условном или пассивном залоге. Затем учащиеся объединяются в пары с кем-то из другой группы и по очереди спрашивают у партнера подсказку к одному из пропущенных неправильных глаголов. Их партнер зачитывает предложение с неправильным глаголом в форме причастия прошедшего времени, используя слово “blank” на месте неправильного глагола, например, “The bank has “blank” Olivia some money”. Затем другой ученик пытается угадать неправильный глагол в форме причастия прошедшего времени из предложения. Если ученик угадывает глагол успешно, он записывает его в свой кроссворд. Если нет, партнер продолжает давать дополнительные подсказки, пока ученик не отгадает слово. Когда ученики закончат, они проверяют свое правописание, сравнивая кроссворды.

Три в одном роде

Игра ESL “Неправильные глаголы” – Грамматика: сопоставление, задавание вопросов – Работа в группах – Средний уровень (B1) – 25 минут

В этой сложной игре с неправильными глаголами студенты определяют и находят форму инфинитива, простого прошедшего времени и причастия прошедшего времени менее распространенных неправильных глаголов. Цель игры – первым избавиться от всех своих карточек. Для этого учащиеся должны собрать три карточки одного вида. Это означает инфинитив, простое прошедшее время и причастие прошедшего времени неправильного глагола. Один ученик начинает с того, что просит у другого ученика карточку, которая ему нужна, чтобы собрать три карточки, например, если у ученика есть карточки со словами “ride” и “rode”, он спрашивает: Sophia, у тебя есть карточка со словом “ridden”? Если у другого ученика есть такая карточка, он отдает ее ученику. Если у другого ученика нет карточки, ученик, задавший вопрос, должен взять дополнительную карточку из стопки. Затем очередь переходит к следующему ученику и так далее. Когда ученик получает один и тот же глагол в форме инфинитива, простого прошедшего времени и причастия прошедшего времени (три в одном роде), он кладет три карточки на парту лицевой стороной вверх. Затем остальные учащиеся проверяют правильность трех форм. Если в стопке не осталось карточек, ученики продолжают по очереди спрашивать друг у друга карточки, пока одного ученика не попросят отдать последнюю карточку. Этот ученик побеждает в игре.