ACTFL

Познакомьтесь с нашим новым преимуществом для участников – бесплатным онлайн-инструментом для взаимного обучения и создания сетей. Попробуйте прямо сейчас.

• Обращение к травме и трагедии
• Ресурсы для преподавателей о кризисе в Украине
• Преподавание и обучение дистанционно
• Раса, разнообразие и социальная справедливость
• Дескрипторы эффективности ACTFL для изучающих иностранные языки
• ACTFL Proficiency Guidelines 2012

• Устное изложение
• Устное изложение
• Устное изложение
• Восприятие устной речи

• Устное общение
• Устное общение
• Аудирование
• Lectura

• Устав
• Президенты прошлых лет
• Выборы в совет директоров
• Выдвижение кандидатур в совет директоров
• Политика отказа от предвыборной агитации
• Позиции правления

• Специальные темы
• Образцы статей
• Рекомендации для авторов
• Требуются фотографии для обложки
• Tech Watch

• Институциональная подписка
• Рекомендации для авторов
• Чтение тезисов
• Руководство для рецензентов
• Последние видеорефераты

• ACTFLearn Central
• Индивидуальные семинары

• Стратегии обучения в классе
• Семинары по оценке

• Семинары по сертификации
• Семинары для дошкольников 12 лет
• Семинары для высшего образования

• Профессиональные награды ACTFL
• Преподаватель года

• Рецензенты программ ACTFL/CAEP
• Составители программ ACTFL/CAEP
• Вопросы и ответы CAEP

Зарегистрируйтесь на наш новый цифровой семинар. Зарегистрируйтесь здесь.

• Воспитатели поднимаются
• Лидерство с помощью языков
• Позиционные заявления

• Размер класса
• Дистанционное оценивание для преподавания и изучения мировых языков
• Глобальная компетентность Позиционное заявление
• Демонстрация эффективности преподавателя и документирование роста учащихся Положение о позиции

• Информация об очных докладчиках
• Информация о виртуальных докладчиках по требованию

• Ресурсы для спонсоров, рекламодателей и экспонентов
• Список спонсоров

Воспользуйтесь преимуществами ранней регистрации, чтобы сэкономить! Забронируйте номер в блоке номеров ACTFL, чтобы получить скидку на участие в конференции.

Название

Преимущества изучения языка

Вы здесь

Содержание страницы

Мы считаем, что все студенты должны изучать или поддерживать хотя бы один мировой язык в дополнение к английскому. Поэтому изучение языков должно быть центральной частью любой учебной программы.

В 21 веке знание второго языка не только полезно, но и необходимо для достижения успеха в жизни. Постоянная глобализация мировой экономики приводит к тому, что различные культуры и сообщества все чаще контактируют друг с другом. Легкость глобальных путешествий и Интернет разрушили барьер расстояния, который когда-то разделял мировые сообщества. От корпоративного рынка до индивидуального потребителя, от дошкольных учреждений до университетов, от отдыхающих на пляже до глобального джет-сета – мировое сообщество стало интегрированным и взаимозависимым. Высшие учебные заведения тщательно проверяют абитуриентов, чтобы выявить будущих мировых лидеров. Работодатели и предприятия ищут кандидатов, способных ориентироваться в современной глобальной экономике. Именно благодаря изучению другого языка студенты могут развить оба этих навыка. Изучение другого языка также дает много других преимуществ, включая более высокие академические достижения.

Улучшенные навыки решения проблем

• Улучшение вербальных и пространственных способностей
• Улучшение функции памяти (долгосрочной и краткосрочной)
• Повышенная способность к творческому мышлению
• Улучшенная память
• Более гибкое и творческое мышление
• Улучшенное отношение к изучаемому языку и культуре.
• Эти когнитивные преимущества изучения языка были доказаны для повышения успеваемости учащихся:

Более высокие результаты стандартизированных тестов

• Более высокая успеваемость по чтению
• Расширение словарного запаса учащихся на родном языке (английском)
• Более высокая академическая успеваемость на уровне колледжа
• Для того, чтобы сделать изучение языка центральной частью учебного плана, мы должны

Принять участие в эффективных программах повышения квалификации для учителей мировых языков, чтобы сохранить актуальность в классе FL

• Лучше привлекать преподавателей языков к участию в пропагандистских движениях
• Выступать в защиту языковых программ, чтобы убедить администрацию на всех уровнях
• Привлекать законодательные органы к принятию приоритетов, соответствующих этой цели
• Информировать родителей не только о когнитивных и академических преимуществах, но и о карьерных преимуществах.
• Узнайте больше:

Armstrong, P. W., & Rogers, J. D. (1997). Пересмотр базовых навыков: Влияние обучения иностранным языкам на чтение, математику и языковые искусства. Learning Languages, 2(3), 20-31.

Хамаян, Э. (1986). Потребность в знании иностранных языков в США. Вашингтон, округ Колумбия: ERIC Clearing House on Languages and Linguistics.

Ларсон-Холл, Дж. (2008). Взвешивание преимуществ изучения иностранного языка в более раннем возрасте в ситуации минимального ввода. Исследования второго языка, 24(1), 35-63.

Лазарук, В. (2007). Лингвистические, академические и когнитивные преимущества погружения во французский язык. Canadian Modern Language Review, 5, 605-627.

Морган, К. (1993). Изменение отношения и изучение культуры иностранного языка. Преподавание языков, 26(2), стр. 63-75.

Санз, К. (2000). Билингвальное образование улучшает усвоение третьего языка: Доказательства из Каталонии. Прикладная психолингвистика, 21(01), 23-44.

Стюарт, Дж. Х. (2005). Изучение иностранных языков в начальной школе: Преимущества и последствия для успеваемости по чтению и математике. Журнал “Образование детей младшего возраста”, 33(3), 11-16.

Преподавание и обучение дистанционно, или Раса, разнообразие и социальная справедливость