Как учить неправильные глаголы?

Преподавание ESL в качестве внеклассного занятия часто рассматривается как работа, в которой ваша главная задача – развлекать и поддерживать студентов. Чаще всего обучение и тестирование не являются основной целью занятия. Некоторые темы довольно трудно сделать веселыми, особенно если они сложные и важные. Неправильные глаголы – одна из таких тем.

Один из моих постоянных учеников испытывает большие трудности с неправильными глаголами. Не потому, что не старается. Он застенчивый человек, у него были проблемы с тем, чтобы говорить со мной по-английски, так как он чувствовал себя немного неловко, говоря на любом языке, кроме своего собственного. Недавно он начал открываться, и я должен сказать, что уже вижу результаты. Я понял, что, хотя я могу понять его, другие люди, которые не являются учителями или не проводят с ним столько времени, сколько я, не смогут легко общаться с ним. Основная проблема заключается в использовании инфинитивных глаголов, когда речь идет о прошлом. Это заставило меня задуматься о том, как я могу помочь ему в решении этой проблемы, сохраняя его мотивацию и интерес. Это привело к интенсивному исследованию различных методов, которые я мог бы использовать на наших уроках, чтобы убедиться, что Past Simple и неправильные глаголы больше не являются подавляющим фактором.

Группируйте глаголы

Это подход, который я использовала в прошлом и, возможно, буду использовать и в дальнейшем. Во-первых, так не так страшно показывать сразу набор из 10-15 глаголов. Раньше я начинал с написания форм инфинитива и выяснения их значения на родном языке учеников. Затем я просила их назвать глаголы и их формы Past Simple и Past Participle, с которыми они уже были знакомы. Я никогда не давала им тему групп, потому что они всегда могли предсказать ее после первого примера или двух. Я искала идеальную группировку и нашла эту таблицу, созданную Учим английский с Кэти на TpT (можно получить бесплатно!). Единственное изменение, которое я бы внесла в эту таблицу, – это перевод значения на L1 ученика. Поскольку мы уже заучиваем, мы можем также развивать их словарный запас. В остальном, я думаю, что группировки ясны и понятны.

Вот пример первой группы, в которой рассматриваются глаголы, изменяющие свою форму на ew-own и ew-awn в Past Simple и Past Participle, соответственно. Еще одна замечательная особенность группировки глаголов заключается в том, что вы также можете практиковаться в произношении этих глаголов. Этот метод облегчает запоминание правильного произношения слов. Я помню, что некоторые из моих групп любили повторять эти наборы слов, потому что было весело произносить их вслух.

Поставьте глаголы в предложения

Упомянутый студент также испытывает трудности с третьим лицом в форме Present Simple. I was looking for the way to make the best of Этот студент также испытывает трудности с использование м-s/-es в Present Simple. Я искал способ, как сделать лучшее из двух миров. В ходе поиска я наткнулась на подход, предложенный FluentU, который помогает вводить глаголы, но в то же время пересматривает использование и структуру различных времен.

Я уже начал преподавать таким образом. Мы начали с разговора о распорядке дня вымышленного человека Роберто (его назвал ученик). Это была прекрасная возможность помочь ему с использованием третьего лица и высокочастотных глаголов. Как только мы закончили говорить о распорядке дня Роберто, я рассказал о своем, чтобы противопоставить первое и третье лицо, и мы закончили эту часть на его.

После этой небольшой доработки мы изменили все предложения на Past Simple. Я постаралась использовать широкий спектр неправильных глаголов и противопоставить их нескольким правильным. Например, предложение I get up at 7:30 every day , изменилось на Yesterday, I got up at 7:30 . Как только я почувствую уверенность в том, что он использует и понимает Past Simple, я буду постепенно вводить форму причастия прошедшего времени. Глаголов так много, что я не хочу перегружать его еще больше.

Картинный словарь “Сделай сам

Я считаю, что использование визуальных средств может помочь в понимании и запоминании новой лексики. Перед тем, как ввести новый глагол или предложение, которое является темой нашего занятия, я рисую кучу картинок, чтобы создать некое повествование. Вначале я произношу примеры предложений, чтобы показать, что я хочу, чтобы он сделал. Как только он попадает в поток, он берет себя в руки и создает свое повествование. Такой подход может подойти не всем, но я хотела проверить, помогут ли ему картинки запомнить значение и употребление предложений. Я также использую много цветов при написании новых слов. У нас есть разные цвета для разных времен, чтобы убедиться, что их легко заметить, когда это необходимо.

Играйте в игры!

Нет лучшего способа учиться, чем веселиться и играть в игры. Я вспомнил про память, так как ее довольно легко организовать, а правила известны и понятны всем. Если вы преподаете онлайн, вы можете зайти на WordWall и играть без дополнительной подготовки. Единственное, что вам нужно сделать, это обозначить каждую плитку отдельно, или вы можете обозначить строки буквами, а столбцы – цифрами, как показано ниже. Если вы играете в классе, есть много онлайн-создателей, которые подготовили для вас такие игры, например, Питер Лауфер и его бесплатный ресурс TpT. Если вы хотите играть, следуя протоколу covid, вы также можете играть в память на доске, как предлагает ESL Library .

Регулярно проверяйте, занимаются ли ваши ученики

Тестирование ваших учеников – не самый веселый способ проверить, занимаются ли они дома, но он, безусловно, может быть эффективным. Вместо типичных тестов вы можете попросить своих студентов выбрать карточку или палочки (как предлагает Virginia is for teachers ) с инфинитивной формой глаголов и произнести их формы Past Simple и Past Participle, прежде чем они уйдут. Ничто так не мотивирует учеников, как выход из класса. Такое быстрое повторение должно подстегнуть их память и, возможно, дать им повод позаниматься дома.

Как вы учите неправильные глаголы? Я все еще ищу идеальное решение, которое бы подходило мне и моим ученикам. На данный момент я просто собираюсь смешивать разные вещи, пока не буду уверена, что прошедшие времена больше не являются проблемой! Скрестим пальцы, что так и будет