Які помилки заважають нам запам’ятовувати інформацію

У бурхливому потоці даних надзвичайно важливо ефективно обробляти інформацію: правильно розставляти акценти і не втрачати отримані знання. Щоб під час навчання не витрачати час даремно, переконайтеся, що ви не здійснюєте одну з чотирьох поширених помилок.
Помилка 1. Надмірне виділення інформації
Пам’ятаєте, як у школі нам не дозволяли бруднити підручники? Насправді позначки і виділення тез у тексті дуже корисні. Згодом, кинувши побіжний погляд на такі «зіпсовані» сторінки, ви зможете відновити в пам’яті навіть великий обсяг інформації. Однак багато роблять помилку — виділяють дуже багато.
Неправильно: виділяти цілі речення або навіть абзаци, виділяти більше 1-2 ключових ідей на сторінці.
Правильно: виділяти тільки ключові слова, що відносяться до головної думки сторінки.
index74/Depositphotos.com
Помилка 2. Перечитування
«Повторення — мати вчення» — знову ж таки з дитинства ми чуємо цю прислів’я. Але мало хто знає, що у неї є продовження:
Повторення — мати навчання і притулок для ледарів.
Експерименти показали, що перечитування тексту не дає помітного поліпшення результатів подальших перевірок засвоєного матеріалу. Крім того, ви можете помилково вважати, що зрозуміли якусь складну ідею, а насправді вона лише буде на поверхні, у вашій короткочасної пам’яті. Це класична зубріння, яка не призводить до засвоєння інформації.
Куди ефективніше не намагатися запам’ятати всю нову інформацію разом, а обмежитися лише основними ідеями. Невеликі шматочки знань вкладуться в пам’яті і з часом зможуть обрости новими деталями.
Неправильно: перечитувати багато разів один і той же текст, намагаючись запам’ятати все і відразу.
Правильно: дробити нову інформацію і запам’ятовувати тільки найголовніше.
Помилка 3. Відсутність тестів
Ви любили контрольні в школі? Навряд чи. Але вони дійсно були корисними. Тільки перевірка знань може виявити слабкі місця в тому матеріалі, який здається вивченим. У шкільні роки вчитель робив частину роботи за вас, складаючи питання і оцінюючи відповіді.
Вивчаючи матеріал, дуже важливо приділяти увагу самоперевірки. Може здатися, що так ви втратите дорогоцінний час, який можна витратити на вивчення нового. Але це помилка: більше в процесі навчання точно не значить краще.
Вивчивши невеликий блок матеріалу, зробіть крок назад: скористайтеся своїми нотатками і підкресленнями, щоб перевірити, чи засвоїли ви матеріал. І не турбуйтеся з-за помилок! Вони допоможуть уникнути сліпої впевненості у власній компетентності.
Неправильно: намагатися прочитати якомога більше.
Правильно: перевіряти ступінь засвоєння кожного логічного блоку інформації.
pressmaster/Depositphotos.com
Помилка 4. Відмова від практики
Теоретичні знання потрібні лише для того, щоб застосувати їх на практиці. І навіть якщо ваша мета не створення реального продукту, а володіння якоюсь інформацією, вам доведеться використовувати отриману теорію. Інакше ефективність вашого навчання буде невисока, а знання вилетять з голови дуже скоро.
Не шкодуйте часу на практичне застосування теорії: вирішуйте завдання, створюйте микропродукты, діліться інформацією. Не бійтеся критики: вона відмінно доповнить самоперевірку і допоможе поглибити знання.
Неправильно: поглинати і накопичувати інформацію.
Правильно: використовувати отримані знання в житті.
Висновки
Прагнення до знань — природна потреба людини. Але щоб не пропускати через себе інформацію даремно, застосовуйте ефективні методи навчання:
Виділяйте менше, але точніше.
Замість перечитування акцентуйте увагу на ключових ідеях.
Перевіряйте себе як можна частіше.
Перетворіть знання в продукт.