Кхоса за 45 минут

Проект “Культура чтения” является ключевой программой Отдела ранней грамотности Проекта по изучению альтернативного образования в Южной Африке (PRAESA). Данный отчет, подготовленный профессором Вив Эдвардс, директором Национального центра языка и грамотности при Университете Рединга, Великобритания, основан на: * анализе отчетов для финансирующих партнеров, публикаций, появившихся в результате проекта, и переписке с PRAESA пользователей материалов, * интервью с сотрудниками PRAESA, представителями партнерских организаций и “читающими мамами”, которые выступают в качестве волонтеров в школах, и * наблюдении за работой детского клуба чтения в одном из поселков Кейптауна, который вырос из этой программы. В самом начале программы были определены три основные цели: 1. стимулировать производство высококачественных многоязычных материалов для детей, 2. развивать связи с другими аналогично настроенными людьми и организациями и 3. инициировать мероприятия, способствующие развитию культуры чтения, по мере появления возможностей. Эти цели формируют базовую линию, по которой оценивался проект. Основные выводы Осознание необходимости в материалах для чтения на африканских языках для детей выросло из экспериментальной работы в 1990-х годах, направленной на то, чтобы побудить учителей читать детям и вместе с ними. PRAESA выпустила – иногда в качестве единственного издателя, но в основном в сотрудничестве с другими издательствами – на английском, африкаанс и исикхоса около 40 книг для детей всех возрастов. В настоящее время усилия компании распространяются далеко за пределы Южной Африки. С 2004 года она взяла на себя инициативу по развитию панафриканской сети, которая уже сотрудничает в производстве в 10 различных странах пакета из 1 книги “Маленькие руки” на 24 различных языках; ведется работа над тремя антологиями рассказов с постоянно расширяющимся диапазоном языков и соиздателей. Выбор таких организаций, как IBBY South Africa, и включение в такие инициативы, как “100 книг в каждый класс” Департамента образования Западной Капской провинции, указывают на качество и актуальность публикаций PRAESA. Отзывы волонтеров-читателей и других людей, использующих эти книги, еще раз подтверждают их полезность. Отдел ранней грамотности PRAESA установил прочные связи с рядом ключевых лиц и организаций, которые разделяют их видение. Наиболее важной из них является издательская индустрия. PRAESA смогла предложить прямую поддержку издательской деятельности на африканских языках, используя деньги доноров для покупки тиражей, и косвенную поддержку, помогая создавать новые рынки. Она также оказала поддержку в воспитании писателей и иллюстраторов, а также в установлении стандартов в отношении как создания историй на африканских языках, так и их перевода. Эти трудоемкие мероприятия послужили формой контроля качества, которого издатели вряд ли смогли бы добиться, работая в одиночку. PRAESA хорошо осведомлена о проблемах, связанных с распространением книг, и предприняла все возможные меры.