Можно ли выучить 100 новых слов в день?

Мы все испытали на себе прилив силы воли и мотивации, который возникает при изучении нового языка. Когда мы только начинаем учить язык, это весело и увлекательно! В голове проносятся мысли о возможности говорить на новом языке, общаться с носителями языка, а может быть, даже жить за границей. Мы хотим достичь этих целей как можно быстрее, поэтому вы можете спросить себя: “Сколько слов я могу выучить за день?”.

Выучить 100 новых слов в день вполне возможно, но является ли это самой эффективной стратегией? Изучение языка – это путешествие длиною в жизнь. Для достижения своих целей вам необходимо выработать устойчивые языковые привычки.

Сколько слов я могу выучить за день?

Ответ на этот вопрос не так прост, как вам кажется. Существует множество мелких вопросов, которые помогают ответить на этот большой вопрос. Легко потеряться в нашем первоначальном энтузиазме к обучению. А почему бы и нет? Это отличная возможность использовать свою мотивацию и энтузиазм для достижения первых успехов. Но давайте рассмотрим этот вопрос более подробно. Если вам нужны некоторые стратегии для улучшения ежедневного изучения английского языка, ознакомьтесь с моей статьей “Как улучшать свой английский день за днем”.

Сколько языков вы уже знаете?

Большой вклад в количество слов, которые вы можете выучить за день, вносят языки, которыми вы уже владеете. Некоторые языки более похожи друг на друга, чем другие. Например, европейские языки имеют общего предка. Такие языки, как французский, итальянский, испанский, румынский, португальский и многие другие, произошли от латыни. Это означает, что сотни лет назад все эти языки были одинаковыми.

Это относится и к прошлому. Знаете ли вы, что все европейские языки связаны между собой? Протоиндоевропейский язык является языком-предком всех европейских языков (и некоторых азиатских языков тоже!) от английского до русского, от хинди до персидского и всех остальных.

Такое происхождение означает, что в этих языках много общих слов. Знание одного языка облегчает изучение другого. Вы можете использовать эти знания, чтобы выучить больше слов за день, чем если бы у вас их не было.

Конечно, это не относится ко всем языкам на Земле, но это хорошая отправная точка. Ранее приобретенные знания – это один из самых больших активов для продолжения обучения.

Что значит “знать” слово?

Если вы хотите каждый день узнавать 100 новых слов, что это значит? Когда вы узнаете слово? Это когда вы можете распознать слово в одном предложении? Во многих предложениях? Или когда вы сами можете использовать это слово?

Это нелегко определить, и у многих людей разные представления о том, что значит “знать” слово.

Пассивный словарный запас

Добавление слова t

В связи с этим возникает вопрос, как сделать пассивный словарь активным?

Самое главное, что нужно понять: ваш активный словарный запас никогда не будет больше, чем пассивный. Если задуматься, то в этом есть смысл. Чтобы слово стало активным в нашем словарном запасе, оно должно сначала пройти через наш пассивный словарь. Как вы можете использовать слово, если не знаете, что оно означает?

Это означает, что самый эффективный способ увеличить свой активный словарный запас – это увеличить свой пассивный словарный запас. Выучив больше слов, вы сможете использовать и больше слов.

Не стоит зацикливаться на том, насколько велик ваш активный словарный запас. Слова естественным образом переходят из пассивного в активный по мере того, как мы продолжаем заниматься языком. Это не тот процесс, который можно форсировать. Если вам не нравится значение и употребление слова, вы не будете его использовать. Если вы пытаетесь заставить себя использовать незнакомые слова, в итоге вы будете звучать странно. Это не означает, что вы не должны экспериментировать с новыми словами в изучаемых языках, но вы не должны чувствовать давление или принуждение к использованию незнакомых слов.

Почему это неправильный вопрос?

Вы уже, наверное, догадались, что вопрос “могу ли я выучить 100 новых слов в день?” – это не тот вопрос, который вы должны задавать. На это есть несколько причин.

Что вы имеете в виду, когда говорите “выучить”? Что вы имеете в виду, когда говорите “слово”?

Память – это не единое двоичное понятие. Существует краткосрочная память и долгосрочная память. Иногда мы даже забываем вещи, которые точно знаем, только для того, чтобы потом вспомнить их. Поэтому выучить новое слово – это не значит только запомнить. Кроме того, слова бывают разных форм и имеют разные значения. Вы можете знать значение слова в одном контексте, но не знать в других. Значит ли это, что вы знаете слово, если иногда можете его использовать?

Недостаточно просто заучивать слова по отдельности. Это не дает нам достаточно информации о том, как используется слово, чтобы эффективно распознавать или использовать его самостоятельно. Язык – это инструмент, который мы используем для передачи идей. Как правило, идеи выходят за рамки отдельных слов. Нам также необходимо понимать контекст слов. Более подробно об изучении лексики в контексте я рассказываю в своей статье “Как выучить английскую лексику”.

Кроме того, каждый, кто имел опыт сдачи тестов в школе, знает, что заучивание долго не продержится. Возможно, вы сможете закрепить информацию в своем мозгу в течение недели или месяца, но это быстро проходит. Информация, усвоенная таким образом, не имеет для вас значения. Вы не образуете прочных связей в своем мозгу с информацией, если пытаетесь насильно ее усвоить. Вам нужно формировать связи через различные пути. Регулярное осмысленное изучение языка более эффективно, чем зубрежка флэш-карт. Это закрепляет информацию в вашем мозгу и улучшает понимание и способность вспоминать информацию, выученную таким образом.

Откровенно говоря, пытаться насильно заучивать новые слова – пустая трата времени. Существует множество стратегий обучения, которые делают процесс обучения проще, веселее и устойчивее.

Как сделать изучение языка устойчивым?

Современные системы интервального повторения (например, Anki, приложение для работы с флэш-картами) основаны на понимании того, что повторение является основополагающим фактором для запоминания.

Но являются ли флэш-карты единственным способом добиться повторения? Конечно же, нет!

Язык построен на закономерностях. Например, слово “друг” гораздо чаще встречается в английском языке, чем слово “шестнадцатеричный”. Однако если вы изучаете информатику, то слово “шестнадцатеричный” вы будете встречать чаще, чем слово “друг”. Общность и повторение зависят от типа материала, который мы потребляем.

Поэтому вместо того, чтобы полагаться на повторение в системах флэш-карт, вам следует искать повторения в повседневном общении с изучаемым языком. Это имеет два основных преимущества.

Это веселее

Почти у каждого был опыт использования программы флэш-карт и, в конечном итоге, необходимости просматривать сотни флэш-карт каждый день, чтобы поддерживать темп обучения. Это не очень весело. Я не знаю никого, кто, просыпаясь утром, с удовольствием просматривал бы свою колоду Anki из 500 флэш-карт.

Однако есть множество людей, которые просыпаются с удовольствием, когда смотрят новый фильм или телепередачу, играют в новую видеоигру или читают новую книгу.

Вы получаете ценную контекстную информацию.

Когда вы учите язык через непосредственный контакт с ним, вы получаете всю ту информацию, которую не может дать вам флэш-карта. Вы узнаете, в каком окружении встречается слово (какие слова часто встречаются рядом с изучаемым словом) и как его используют носители языка.

Занимаясь с материалом, который нам нравится, мы учим слова, которые хотим знать, и повышаем вероятность того, что мы продолжим обучение в будущем.

Учитесь как ребенок

Когда вы учили свой первый язык, сидели ли вы каждый день и просматривали флэш-карты или читали списки слов снова и снова? Конечно, нет. Никто не учит свой первый язык таким образом, так зачем же учить иностранный?

Дети учат язык, занимаясь им ежедневно. Им это необходимо, иначе они бы не выжили. Язык нужен для общения с родителями и друзьями, для изучения новых вещей в школе, для выражения своих потребностей и желаний.

В процессе ежедневного использования языка они постоянно сталкиваются с повторениями. Одни и те же ситуации происходят каждый день в повседневной жизни. По мере того как они растут и развивают свои интересы, их общение со своими увлечениями также ежедневно приводит их в контакт с одной и той же лексикой.

Управляйте своей мотивацией

Никто не чувствует мотивации и желания изучать языки каждый день. Иногда что-то мешает нашим учебным планам, мы чувствуем себя не в своей тарелке, или любая другая ситуация останавливает нас в достижении наших целей.

Вот почему важно управлять своей мотивацией, чтобы извлечь из нее максимальную пользу. Существуют стратегии, которые вы можете использовать для создания такой среды обучения, которая будет оставаться веселой и интересной, чтобы вы могли эффективно продолжать добиваться своих целей. Более подробно об этой концепции я писал в своей статье “Эффективное обучение через управление мотивацией”. Ознакомьтесь с ней здесь.

Ставьте достижимые цели

Если подумать, реально ли выучить 100 новых слов в день? Конечно, это возможно, и вы сможете поддерживать свою мотивацию в течение недели или месяца, но что будет через шесть месяцев?

Действительно ли вы собираетесь

Сделайте обучение веселым

Если вы хотите, чтобы ваше изучение языка было устойчивым, оно должно быть увлекательным. Как мы уже говорили, язык – это инструмент, который мы используем для общения. Если вы не совсем новичок, вряд ли имеет смысл непосредственно изучать язык, если только вы не интересуетесь лингвистикой и изучением грамматики.

Самое большое осознание, которое вы можете сделать, – это понять, что все, что вы делаете на изучаемом языке, является практикой. Вы можете играть в видеоигры или смотреть мультфильмы, и это может быть практикой. Ваша главная цель – как можно чаще общаться с языком напрямую.

Чтобы добиться этого, вы должны сделать свою практику приятной.

Сосредоточьтесь на вводе, а не на выводе

Большая часть изучения языка происходит через ввод. Дети учат свой первый язык, слушая разговоры вокруг себя. Большое внимание уделяется детям, считая их гениями в изучении языка. Я считаю, что это не совсем правильно.

Подумайте об этом. В младенчестве и раннем детстве им практически нечего делать, кроме как тратить время на изучение языка. Если у вас есть маленькие дети, которые еще не научились говорить, обратите на них пристальное внимание, когда вы с ними разговариваете. Маленький ребенок очень внимательно следит за вашим лицом и ртом, когда вы говорите. Это больше внимания, чем вы, вероятно, уделяете всему, что сейчас изучаете.

Дети жаждут быть понятыми и общаться, и им требуются годы, чтобы достичь этого. Ребенок произносит свое первое слово только в возрасте около года. Чтобы начать использовать одно слово, им требуется целый год. На сложные предложения уходят годы. Будучи взрослым, вы можете начать использовать сложные предложения за пару минут. Вы можете запомнить несколько за час.

Так в чем же разница между ребенком, который полностью овладевает языком, и взрослым, который получает несколько лет форы, но быстро сбивается с пути?

Главное отличие – в мотивации. Если ребенок не выучит свой первый язык, он полностью отстанет. Они не смогут общаться с родителями, заводить друзей и участвовать в жизни своего мира. Поэтому у детей есть сильная мотивация к изучению своего первого языка.

У взрослых нет такой острой проблемы. Большинство взрослых используют свой первый язык как костыль, который мешает им выучить второй. Вы никогда не достигнете свободного владения вторым языком, если будете пропускать весь входной материал на этом языке через фильтр первого языка. То же самое относится и к концентрации внимания на выходе, а не на входе.

Ключом к изучению языка является непосредственное взаимодействие с ним через понятный ввод.

Магия понятного ввода

Как мы уже выяснили ранее, ваш пассивный словарный запас в языке всегда будет больше, чем ваш активный словарный запас. Вы не можете заставить его быть иным. Это можно перенести и на идею, связанную с подачей материала.

Насколько приятен материал?

Как много из материала вы можете понять?

Ключ к максимальному изучению языка – это максимальное количество контактов с понятным и приятным материалом на изучаемом языке.

Обширное чтение

Итак, мы поговорили о понятном материале и повторении. Эти два фактора являются основополагающими для того, чтобы полностью изменить ваш подход к изучению языка. Теперь, когда вы понимаете, почему это так, позвольте мне познакомить вас с одним из самых эффективных инструментов изучения языка.

Выберите что-нибудь длинное и легкое для чтения, чтобы у вас выработался ритм чтения.

Читайте это снова и снова.

1. Постарайтесь выбрать то, что постепенно усложняется. Когда вам попадется непонятная часть, начните читать с начала.
2. Это внесет невероятное количество высококачественного повторения в ваши учебные привычки. Если вы выберете интересный материал, то удовольствие, которое вы получите от чтения, перевесит скуку от повторения. Это то, чего вы не сможете достичь с помощью флэш-карт – ни качества повторения, ни удовольствия от процесса.

Чтение и перечитывание материала быстро введет высококачественный материал на вашем целевом языке. Словарный запас, контекст и общее восприятие языка будет легче усвоить благодаря частому повторению. Это наиболее приближает вас к обучению, как это делает ребенок. Дети получают тонны высококачественных повторений из своей семьи и окружающей среды. Дети хотят, чтобы родители читали им одни и те же сказки на ночь каждый день. Дети хотят постоянно смотреть одни и те же фильмы и мультфильмы. Именно так они учат свой первый язык. С помощью огромного количества повторений.

Вместо того чтобы полагаться на то, что система интервального повторения обеспечит вам это повторение, возьмите на себя ответственность за свое обучение и введите повторение самостоятельно. Экстенсивное чтение, чтение и перечитывание материала – это лучший способ введения частого понятного материала в ежедневное изучение языка.

Заключение

• Надеюсь, теперь вы понимаете, почему заставлять себя запоминать слова непродуктивно. Это не значит, что вы никогда не должны пытаться запоминать слова, но если вы сделаете это главной частью своей стратегии обучения, это только деморализует и утомит вас.
• Основная идея большинства систем флэш-карт – повторение для максимального запоминания. Вы можете взять основные идеи, лежащие в основе флэш-карт, и расширить их за пределы системы заучивания. Такие техники, как чтение, вводят огромное количество высококачественного повторяющегося материала, который полностью затмевает ту роль, которую флэш-карты могут играть в наших стратегиях изучения языка.